封建社会职业拓展资料
建社会职业拓展资料第一篇
个学期就要结束了，我担任的是七年级的历史教学中。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。学期开始以来，我认真制定了各类和教学有关的规划，认真研究教学学说、备课和教学，积极参加各类教研活动，广泛涉猎各种聪明，形成比较完整的聪明结构，在职业中，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，取得了一定的成效。同时也进步了自己的教学水和想法觉悟，并顺利完成教育教学任务。
、学生情况
升入七年级，学生的进修基础相对薄弱，尤其是第一次体系地接触历史这一学科，从内容到进修技巧都不是熟悉的。因此上在开学初这一段时刻里我大部分时刻所做的是在了解学生的进修技巧及习性。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础。
、严格遵循“五项教学常规”
、耐心地进修《初中历史新课程标准》，认真钻研教材，对教材和课程标准的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史聪明成语故事从书、初中历史教师聪明手册、初一历史教案、通史、史记等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与聪明点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的起来，照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。
、通过多种方式了解学生原有的聪明技能的质量，他们的兴趣、需要、技巧、习性，进修新聪明可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
、考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样教材、怎样安排每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学技巧的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生进修的积极性。我在教学技巧的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学技巧，在课堂导入时我采用了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，还采用多教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的进修兴趣，进步教学效率。
、好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂面向全体学生，注意引发学生对历史的.兴趣，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。
、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学聪明，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的难题，取得了学生的信赖，成为学生的良朋好友。
、做好课后辅导职业
中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种难题，我紧紧抓住学生的想法教育，并使这一职业贯彻到对学生的进修指导中去，同时做好对学生进修的辅导和帮助职业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的领会和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的领会和尊重。我一再强调学生操作能力的进步，经常布臵一些操作作业，让学生多观察发生在自己身边的事务，用在课堂上学到的聪明去难题解决，思索难题，从而极大的进步了学生学说联系实际的能力。
、积极参与学校的教研活动，博采众长，进步自己的教学水和业务能力。
使自己的教学业务水不断的进步，教学技巧更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学技巧，吸取他们先进的物品用到自己的课堂教学上去。积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，深入进修教学学说。
、严抓课堂纪律，采用“时分积分制”，进步了学生进修的主动性，使学生上课的集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学惯。在积分制实行经过中，注意分层，对成绩较差的学生减低难题难度，增强其自信心。通过本学期的操作证明该实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学积极性进步了，而且逐渐养成了自觉进修的好习性;一部分成绩不大好甚至常很调皮的学生，回答出难题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，慢慢的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些难题，有些学生为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了想法教育，不断改进、完善积分制，如全班表现得积极合作就全班加分，增进他们的团队协作灵魂。
、培养多种兴趣爱慕，到网络书店中博览群书，不断扩宽聪明面，为教学内容注入新鲜血液，为让自己聪明水不断的进步，我不满足于自己现在的聪明水，利用时刻自学，不断地更新和补充自己的专业聪明。
、教学完成情况
、按质按量完成了本学期所有课程的基础聪明教学。在教学经过中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的进修掌握了从原始社会到南北朝的重要经济、、文化各方面的内容。
、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热诚和民族自豪感;教会学生客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。进步了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国、民族团结
、只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。
到底，在以后的职业中，社会对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学职业中，我将更严格要求自己，争取做一名有特色的教师。的教育;进行了杰出品德和高尚情操教育。进步了学生想法觉悟。
—初中历史老师的职业拓展资料菁选
中历史老师的职业拓展资料
建社会职业拓展资料第二篇
年是赤水旅游股份有限公司合并重组后的第一年，是公司进步硕果累累、令人心潮澎湃的一年。一年来，公司在市委、旅发委的正确领导下，在市相关部门“远见”顾问的帮助支持下，始终坚持“高位求进、加快进步”的职业基调，以创建民族五A级景区为契机，以旅游标准化建设为抓手，加快基础设施建设，完善配套服务功能，提升接待能力和接待水平，在市场拓展、经营管理、质量效益、项目建设各方面取得了长足的进步，综合经济实力迈上了新台阶，呈现出良好的进步势头。现将全年的职业完成情况拓展资料如下：
strong>一、二零xx年公司基本情况
发公司成立于二零xx年一一月一零日，注册资金一亿元。二零xx年一一月按市相关部门决定，旅投公司与旅发公司整合，由旅发公司接管旅投公司的人、财、物、债权债务和经管的佛光岩、竹海、桫椤天然保护区三个景区。二零xx年一月，按市委的决定，原百龙公司所管理的三个景区和相关人员收归旅发公司管理，同时对旅发公司董事长、总经理、财务总监进行了调整。旅发公司、旅投公司和百龙公司经合并重组后，公司现有员工共二三一人（含一零月份新聘试用期员工），其中：全职在岗人员二一六人（含机关事业单位抽调人员九人），兼职人员一零人（景区卫生承包人员），退休人员五人。
strong>二、主要指标完成情况
一）经济指标：
、二零xx年公司下属各景区接待游客共计六零万（景区）人次（预估），折算游客三零万人次（预估），同比增长；总收入一五零零万元（预估），其中门票收入一三零零万元（预估），同比增长，佛光岩观光车收入一一零万元（预估），大客及游船等其他收入九零万元（预估）。顺利完成市相关部门下达三五%增长目标任务。
、来团人数万人次（预估），占游客总数的二五%。
、固定资产投资和招商引资。招商引资完成亿元，完成规划数的。完成固定资产投资亿元，完成年规划的一零二%。
二）建设指标：
、完成赤水游客接待中心建设，并投入运行；
、完成佛光岩游客中心装修投入运行，完成景区栈（步）道、公厕、亭廊等基础设施建设；
、完成竹海景区移民街、竹海滑道建设；
、完成大瀑布五A景区升级改造项目建设，启动了大瀑布观光电梯建设，启动四洞沟景区游客中心、商业街、停车场等七个项目建设；
、启动赤水景区智能化数字体系和导视体系建设。
三）管理指标：
、完成了“大瀑布五A、竹海公园四A和佛光岩四A”民族旅游景区的申报，其中竹海公园四A景区已获民族旅游局批准；
、完成公司组织结构和绩效体系初步建设；
、赤水景区纳入全省“一零零个旅游景区”之二零个示范景区并获得八五零万元专项补贴。二零个示范景区（综合体）阶段性考核均排在靠前一、二位置。
strong>三、主要职业开展情况
零xx年公司合并后，按照赤水市委、“五统一”的旅游进步要求，着力实施旅游“大项目、大投入、大营销”进步战略，一手抓景区建设与管理，一手抓市场营销。为此，公司制定了今年的总体职业思路：“围绕一个目标，立足两个重点，抓住二个契机，实现四个进步”，即围绕经济收入这个目标，立足景区基础设施建设和宣传促销这两个重点，抓住创建民族“五A”级旅游景区活动、和“全省一零零个旅游景区”活动这二个契机，不断完善旅游基础设施，进步整体建设品位；优化旅游环境，进步景区综合管理水平；创新营销手段，加大宣传力度，进步游客增长率；强化内部管理，搞好员工培训，进步队伍素质和服务质量。
绕上述思路，二零xx年公司在景区管理、市场营销、项目建设、制度建设、人力资源管理等方面重点开展了如下职业：
一）公司平稳合并
司整合后，赤水大瀑布、燕子岩、四洞沟、佛光岩、竹海、桫椤天然保护区六个景区统一由公司经营管理。由于各种缘故，六个景区都存在较多的难题，比如员工人员不足，素质不高；工资待遇低，三个公司工资标准不一样，整合后同工不同酬，员工想法有心情；景区基础设施条件差，存在安全隐患和管理漏洞；后勤保障跟不上，员工上班、休息、吃饭等最基
的条件都无法满足等难题，针对这些难题，主要做了下面内容职业：一是分别召开公司全体员工大会、公司员工代表座谈会，就职工关心的难题、涉及切身利益的难题都进行了宣传、关于，做到及时沟通，让职工们吃下定心丸，稳定了心情。二是针对员工提出的合理化建议意见，我们做到能解决的，立即安排处领会决，暂时解决不了的，作好解释，让员工领会支持；我们用诚恳的态度通过不懈的努力，这些存在的矛盾和难题都在逐步解决，保证了公司的平稳过渡，景区管理职业逐步走上正轨。
二）景区管理
司在景区管理上，按照我市旅游标准化建设和创建民族五A和四A旅游景区要求，坚持以“一流环境、一流秩序、一流管理、一流服务”为目标，通过完善应急救助体系，规范服务标准，加大投诉查处力度，增强服务觉悟，打造规范的服务体系。
、建立应急救助体系。各景区制定了景区紧急救护、游客容量控制、公共卫生等各类重大或突发事件预防、应急处理程序，并开展对应急预案的演习。同时，协同地方医疗机构设立了景区医疗急救站，配备了专职的医务人员和常用药品，并与一二零、一一零、一一九、一二二实行联动互动，及时救护在景区游览中受到意外伤害的游客。一年来，景区没有发生一起游客安全事故。
、加大投诉查处力度。在景区各票口公示服务承诺和旅游投诉电话，接受游客和社会监督。在各景点设置游客意见征询箱，收集或不定期的’开展游客满意度测评，检验景区在服务管理、环境、设施、安全等方面存在的难题，并予以及时整改。
到游客投诉接待率、游客提问解答率、游客投诉查处率达一零零%，游客满意和基本满意率达九零%以上。
、建立健全规章制度。按照标准要求和景区管理实际，先后出台了各种规范管理制度，直接面对游客的规范化服务准则。要求景区一线职业人员必须统一着装，做到仪表端庄、服务热诚、周到得体。
、提升员工队伍素质。公司各景区特别注重管理人员、技术人员及员工业务技能的培训与进修，采取集中培训、个人自学等方式，努力进步管理专业人员的素质。全年对景区检、售票人员、安全人员进行培训，不断进步新技术的驾驭能力，保证服务水平的稳步进步。
三）制度建设
将公司员工打造成一支讲进修、讲政治、讲正气、想法稳定、安心本职、尽心尽职、素质较高的员工队伍，为促进公司各项职业的顺利开展奠定良好的制度基础。公司在加强内部管理上下功夫，建章立制，优化员工队伍建设，积极梳理内部管理中出现的难题。为进一步完善旅发公司内部管理，全力推进旅发公司制度建设，从年初开始，旅发公司在原有制度的基础上，整理了旅投公司和百龙公司的规章制度，不断完善，查漏补缺，在“远见”专家顾问团指导下制定了《旅发公司管理手册》，完善公司组织机构和相关职能责任，先后完善了人事管理制度、财务管理制度、工程管理制度、会议制度、票务管理规定、考勤管理制度、员工行为规范、行政管理规定、应急预案。
建社会职业拓展资料第三篇
strong>一、指导想法：
德与社会课程的宗旨在于促进学生良好品德形成和社会性进步，为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习性的社会主义合格公民奠定扎实的基础。
strong>二、学情分析:
年级(二)班有五四名学生，其中男生三五人，女生一九人。四年级是小学生聪明、能力、情感价格观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习性，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。而且，他们的求知欲特别强烈，这是完成品德与社会教学任务的有利影响。四年级的学生仍有较强的自我中心觉悟，缺乏合作和奉献助人的灵魂。同时，他们也处于自我中心向他人进步的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往由于不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化进步的能力有一定的障碍。儿童许多良好的质量都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的觉悟，掌握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧尤为重要。四年级的学生对于事务的是非有一定的判断能力，然而现代家庭结构的变化，绝大多数的学生都是独生子女，他们在父母的精心呵护下长大，自主性和自立能力都不是很强。在进修和生活中以自我为中心的现象越来越严重，因此也相应出现了许多的烦恼，一些不良倾向不仅使学生们不能形成良好的行为习性，而且会影响其性格和道德行为的进步。
strong>三、教材分析：
册教材共分为五个单元：有困难，我不怕、我们的高兴大本营、做聪明的消费者、公共生活讲道德、大天然发怒的时候，在个人进修、集体生活、社区生活多个场景中，对学生进行了挫折教育、集体主义教育，培养良好的行为习性，体会大众在危难中团结互助灵魂的可贵。
着孩子年龄的增长，本册教材的内容也变得更丰富，形式更多样。教材内容充分体现了综合性的特点，五个单元主题都不是单一的学科聪明内容，而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实难题，加深对自我、对他人、对社会的认识和领会，形成基本的道德观，指导行为，并使聪明意义化、价格化。例：做聪明的`消费者。教材形式则活泼多样，版式创新富于流动感，采用了各种图画、照片、学生作品，既富于变化又从多角度丰富学生的感知，对话式的儿童语言、主持人式的旁白人物使教材更富有亲切感。例：我们的高兴大本营。
、初步了解儿童的基本权利和义务，初步领会个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会制度，初步懂得制度、法律对于社会公共生活的重要意义。
、初步了解生产、消费活动与大众生活的关系。知道科学技术对人类进步的重要影响。
、了解一些基本的地理聪明，领会人与天然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同难题。
strong>四、教学重难点：
、知道在中国长期形成的民族灵魂和优良传统。初步知道影响中国进步的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的辉煌成就。
、知道全球历史进步的一些重要聪明和不同文化背景下大众的生活方式、风俗习性。知道社会生活中不同群体、民族、民族之间和睦相处的重要意义。
strong>五、教学措施：
教学经过中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度,养成良好的行为习性,进步适应和参与社会的能力、掌握必备的基础聪明,从而整体地实现课程目标。在教学时要善于调动和利用学生已有的经验、结合学生现实生活中实际存在的难题,共同探究进修主题,不断丰富和进步学生的生活经验、使学生在获得内心体验的经过中、形成符合社会规范的价格观。
、定期做好家访，及进了解学生的进修和想法状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进的进步。
、教师要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责。对后进生增加情感投资，用爱心哺育，用耐心教育，用恒心转化。
建社会职业拓展资料第四篇
人以史为镜，进修历史可以进步我们的素养。对于历史老师来说，历史教学应该吸引学生的注意，让学生有兴趣，感兴趣。而不是一味的照着书本读书。本学期即将结束，现就本学期的教学职业做一个拓展资料。
学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学职业有规划，有，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的职业取得更大的进步，现对本学期教学职业作出划重点，希望能发扬优点，克服不足，拓展资料检验教训，继往，以促进教训职业更上一层楼。
strong>一、认真备课
但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学技巧，并对教学经过的程序及时刻安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的`准备，并制作各种利于吸引学生的有趣教具，课后及时对该课作出划重点，写好教学后记，并认真按搜集每课书的聪明要点，归纳成集。
strong>二、增强上课技能
步教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主影响，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生进修需求和进修力，让各个层次的学生都得到进步。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
strong>三、虚心请教其他老师。
教学上，有疑必问。在各个章节的学都积极征求其他老师的意见，进修他们的技巧，同时，多听老师的课，做到边听边讲，进修别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进职业。
strong>四、真批改作业：
置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的难题作出分类划重点，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学技巧，做到有的放矢。
strong>五、做好课后辅导职业，注意分层教学。
课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于进修聪明性的辅导，更重要的是学的辅导，要进步后进生的成绩，开头来说要解决他们心结，让他们觉悟到进修的重要性和必要性，使之对进修萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们觉悟到进修并不是一项任务，也不是一件痛苦的事务。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我觉悟力度一部分。在此基础上，再教给他们进修的技巧，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺职业。后进生通常存在很多聪明断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化职业时，要特别注意给他们补课，把他们以前进修的聪明断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
strong>六、积极推进素质教育。
前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学职业中注意了学生能力的培养，把传受聪明、技能和进步智力、能力结合起来，在聪明层面上注入了想法情感教育的影响，发挥学生的创新觉悟和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的进步和培养。存在的不足是，学生的聪明结构还不是很完整，小学的聪明体系还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
建社会职业拓展资料第五篇
半年以来，我村认真贯彻落实社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制，坚持“打防结合、预防为主”的方针，狠抓社会治安综合治理各项措施的落实，深化平安村创建职业，为全村的和谐稳定和经济进步，创新一个良好的社会治安环境。
strong>一、领导重视，切实加强组织领导
度重视，切实加强组织领导，把维稳社会治安综合治理职业摆上重要议事日程。由村支部书记为本村社会综合治理职业的第一责任人，分管综治职业的领导为直接责任人，并建立职业责任制，纳入领导班子成员责任分工中与其他职业一起部署、一起落实，形成了一把手亲自抓，分管人员具体抓的格局。定期研讨职业，制定综治职业方案，切实把打击、防范、教育、管理、建设、改造等各项综合治理措施真正落到实处，完成综治主要责任任务和职业目标，维护社会政治和社会治安稳定。
strong>二、建立整体防范机制，充分发挥网络影响
、认真落实“稳定压倒一切”的方针，加强全村治安防范措施的落实，增强在维护社会治安中的影响。为了更好地深入推进平安村创建，在“综治宣传月”活动中，听取民意、了解实情，解决本地区社会矛盾和抓好社会稳定职业，切实地落实“属地管理”的规则，积极推动本辖区社会治安综合治理职业。
、完善组织网络和规章制度，积极开展群防群治职业，建立并充实六支队伍人数，以基层自治机构为基础，以群防群治队伍为依靠的综治职业网络的社会整体防范机制。打牢夯实社会治安综合治理职业的根基，进步治安的整体防范功能，充分发挥基层组织的战斗堡垒影响。上半年我村共出动义务巡逻队一零零余人次，要求巡逻队员每天佩戴巡逻袖章，在各村民小组、重要部位、重要路段、船港码头进行治安巡逻和宣传防范职业，同时还配备了小喇叭，通过播放喊话录音提醒村民加强安全防范，进步群众的安全防范觉悟。
strong>三、深入开展禁毒、消防与_警示教育、强化居民防范觉悟
、结合禁毒、消防职业安排积极开展消防安全防范和无毒社区的创建职业，六月份积极组织“不让_进我家，消防安全处处防”的活动。平时不间断地在社区内以横幅、画报、宣传单等形式，将防范聪明宣传到每家每户，截止目前为止，我社区村民无一人有吸毒状况。
、我们一直没有放松对_组织的警惕。一方面我们经常下户与群众交流，从中了解是否有新练习者；另一方面，积极发动群众主动向我们揭发、提供_组织的非法活动。
strong>四、加强对流动人口、房屋租赁规范化管理和小区安全的建设
强流动人口、房屋租赁规范化管理，严抓人口管理职业。我们不定期的对辖区常住人口，外来暂住人员、重点人员进行调查、登记。并对每一户出租房屋业主均与社区签订治安责任书，租赁协议书，建立一户一档等。
strong>五、抓好纠纷矛盾的预防调处职业和两劳帮教职业
、村委会以板报、讲座、宣传栏等形式，积极开展各项普法宣传职业，营造辖区浓厚的法制舆论气氛，上半年进修了《信访条例》、《渔业法》、《治安防范聪明》等，同时悬挂各类法制宣传横幅二条，发放各类普法宣传单四零零余份，通过开展法律进村组活动，增强了村民的法律聪明，使村民懂得了学法、知法、守法、用法的重要性，进步了村民依法办事的`法律觉悟。
、积极排查和化解纠纷矛盾，按照“预防为主，教育疏导，依法处理，防止各类矛盾激化”的规则，把各类矛盾化解在萌芽情形，维护社会稳定。上半年，调委会共接受调解纠纷二起，调解率一零零%，调成率一零零%。
、开展刑释解教人员安置帮教职业。我村新增一例两劳人员LISAN，四月份从广西刑满释放。我们及时接回后，对其采取了一定的帮教措施，得知他家没有住房，我们及时向有关部门报告，请求解决建房指标，同时，按照上级规定，完善刑释解教人员“一表三书”，规范日常管理。
过半年来的综合治理职业运转，虽然取得了一些成绩，但还有存在许多不足，下半年我们将继续加强综合治理职业的力度，结合本村的实际情况，扎扎实实地抓好本地区的各项社会稳定职业，同时以实际出发，针对性开展一些有利于社区的特色职业，为今后辖区的稳定、和谐打下扎实基础。
建社会职业拓展资料第六篇
认真贯彻县委、县政府《开展城乡治理标准化的实施方案》灵魂，xx乡强调要把标准化作为推进治理体系和治理能力现代化的重要抓手，按照“标到事、事到岗、岗到人、人有责、责有行、行有范”的要求，以扮靓环境“面子”为突破点，强化民生“底子”为落脚点，量化标准，对标落实，持续有力的推进城乡治理标准化职业贯标提升，现将半年职业情况拓展资料如下：
、组织机构，成立xx乡城乡治理标准化领导小组，由乡党委书记刘xx任组长，乡长聂xx任副组长，副书记蔡xx任常务组长，其余党政领导任常务副组长，领导小组下设办公室（简称乡标准化办，乡标准化办设乡党政办，办公室主任由蔡同志兼任）和乡村治理标准化、交通治理标准化、市场经营治理标准化、公共安全治理标准化、监督检查小组等五个专项职业组。
、打造秀丽乡村，为打造秀丽屋场，持续优化农村生态环境，深入推进城乡治理标准化建设，xx月份乡村两级干部，冒风雪，抗严寒，在雨中清理各种牛皮癣，清扫村组道路，广场，屋场，将垃圾收集到收集点后集中清运。经环卫公司连续奋战二零天，集中清运生活垃圾四零余车，总重二六零多吨，实行垃圾定点收集；为营造碧水xx，xx月份对八亩亭至赤水河河道进行全面集中清淤，共投入资金万元；稳步推进农村改厕，共完成改厕四五零户。
、规范交通治理，确保道路亮化，对道路标志标牌、路牌标识的残缺进行及时更换，成立交通劝导小组，逢赶集日进行车辆规范停车劝导，对营运车辆严禁加边超载，装载装砂必须加盖遮布，机动车不得在路面违反规定停放，不占道经营，公交车、客车在规定站点停靠上下客，公交车实行站各播报，在车醒目位置张贴敬老爱幼公益宣传广告。
、筑牢公共安全，xx乡政府联合司法所、派出所深入xx中学、xx中心小学开展防溺水、防性侵、反电诈、禁毒、预防青少年犯罪宣传讲座，发放宣传单千余份，标准化治理学校及社会公共安全，结合屋场恳谈会将公共安全聪明渗透到每一位群众的心中。防疫特护期间，严格把控市场入口，未佩戴口罩、不配合查验人员一律不得入内，加大对周边各个门店的“二码”查验以及对来往人员信息登记在册情况，对xx乡重点场所实行全面消杀，由乡纪委组成的督查小组深入各村督查防控措施、宣传摸排、防控管理聪明是否到位。“五一”假期，乡村两级干部深入走访，逐户排查村民自建房、企业厂房及配套用房，重点排查乱搭乱建、违法改建的行为；是否居住存在重大风险隐患的房屋，共排查房屋一七一零栋。
、市场整治标准化，为规范市场秩序，推进标准化治理进程，逢赶集日安排值班人员对市场摊贩乱摆、乱停、乱靠进行集中整治，规范完善市场经营治理标准化建设宣传栏，力抓市场经营规范秩序，共参与市场整治人员一零零余人次，我乡投入一零万余元，对照标准化细则，在城镇主干道栏铺大道，完善路面标线。共规划出停车位一五零来个，各种道路引导标识牌五零余块，车位划线规范车辆停车。如今的xx综合市场，车辆停放有序，告别了乱停乱占的马路市场，为群众打造了一个舒适的经营购物环境。
、文明创建新农村，结合秀丽乡村秀美屋场建设的需求，我乡在xx村、xx村先行示范，打造亮点，扎实有效的开展标准化乡风文明宣传，每个村在村部或集镇设立一个二米高的公益广告宣传栏，及时粘贴宣传标语及海报，切实进步群众的知晓率、参与率、满意率，并能从源头上杜绝牛皮癣、改善乡村面貌“脏、乱、差、”。充分发挥新时代文明操作站志愿者的影响，开展了一系列志愿服务活动，让文明创建落到实处。
建社会职业拓展资料第七篇
学期即将结束了，按照教学规划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学任务。回顾这学期的教育教学职业，想说的真是太多太多。下面就分多少方面来谈我在这学期教育教学方面的心得和体会：
strong>一、教学职业：
、圆满完成了教学任务
成了教授新课的任务，积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课和教研活动。听课节数达一五节。开展课外辅导，课外活动和研究性进修活动。
、烘托气氛，激发学生进修兴趣
兴趣是最好的老师”，在课堂上，学生只有产生了较为浓厚的兴趣，他们才会主动积极地去进修；老师的教学才会达到更好的效果。为了调动学生进修的积极性，我采取了多种办法，如：讲历史故事、组织历史情景剧表演和开展历史聪明背诵比赛等等。这些活动的实施，极大地调动了学生的进修积极性，有利于促使学生在进修时化被动为主动。
、认真备课，进步教学质量。上课之前，不管怎么样，我都会做好充分的准备。由于只有这样，自己在课堂上才有足够的信心。教学中，备课一个特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。只有备好课了，自己的心里才有底，而不至于边讲边照着书念。接手八年级历史教学以来，我始终坚持自己动手制作多媒体课件，大量运用历史图片和各种文献资料，以求得课堂的充实和历史事件的生动。
、狠抓课堂，重视巩固。
史聪明内容多，条目复杂，为了达到好的进修效果，我非常重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。另外在课前，我会对上节课的内容进行简要复习，通过课前提问的形式，督促同学们对历史聪明进行识记和巩固，以使同学们达到举一反三的进修效率。
、创设情景，陶冶学生爱国情操
史学科具有鲜明的科学性和想法性。中学历史教学大纲明确规定，历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的想法内容，对学生进行历史唯物主义教育。要进行“四项基本规则教育、爱国主义教育、革命传统教育和国情教育”，“培养学生良好的想法质量和道德情操”。这就要求教师在教学中，一定要把想法道德教育摆在比较重要的位置。多媒体表现力强，传递信息量大。它可以在课堂再现历史场景，激发学生观察直观画面，展开丰富想象，进行积极思考，从而培养学生的观察力、领会注释能力、综合分析、难题解决的能力。
strong>二、取得的主要职业成绩：
、积累了一定的教学学说和技巧，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。
、课外活动亦取得一定的效果，学生在活动中学会了做人，掌握了历史聪明。
、所写教案，在同组多次获得好评。
、在期末学生作业评比中，本人由于布置的作业形式多样，内容创新，照顾了大多数学生情况，在本组获得最佳。
strong>三、存在的不足：
、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学技巧和手段成分还比较多。
、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。
strong>四、今后努力的路线：
、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
、有觉悟地强化落实新课程理念，突出学生的主体觉悟。
、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究进修的伙伴。
建社会职业拓展资料第八篇
一切为了每一位学生的进步”是新的课程标准的最高宗旨和核心理念,新的历史课程标准突出了以学生为中心,真正体现了“以人为本”的想法,在新课程理念下教师应通过设计多样的教学技巧,让学生动手操作、质疑探究、合作交流,从而激发学生进修历史的兴趣,培养学生的创新灵魂。现将一年来课改的一点体会拓展资料如下：
strong>一、对历史教师的备要求更高了
的课程，要求教师转变教学方式，树立以学生为主，不断探究的进修学说。那么，光凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的难题，激发学生的进修兴趣，要让历史课堂充满激情，充满生机。有时需要语言的激发；有时需要教学的多样化；有时需要教师聪明的储量大，说到底，对教师的要求更高，在课改操作中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要进修的物品太多了。往往是这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了一个探索性的难题的设计而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己聪明太贫乏，迫切地需要去进修、去充实自己。渴望了解更多课改的聪明，渴望指导，渴望交流，不断地丰富和进步自己。
strong>二、对历史教师教研活动水要求更高了
历史课程经过中，面对新课标、新教材，在教学操作中遇到的难题也很多，怎样设计好每一个教案，每一堂课？怎样处理好教材？设计什么样的探究难题，才能激发学生们积极的情感，有利于他们的终身进步？为什么自己的课堂效果不理想，达不到预期的目的？还有对教材的验证及反思是否正确等等，这些都迫切需要大家在一起沟通和交流，因此教研职业就显得尤为重要，对教研活动水要求更高了。
strong>三、让课堂布满浓厚的进修气氛，使学生更愿意上历史课了
合新的历史教材，图文并茂，色彩鲜艳，降低了难度，增加了贴近学生生活、贴近社会的特点，给学生提供亲自动手操作、探究操作的广阔空间。我在讲《三国鼎立》一课时，给学生充足的时刻去讲述三国中的故事，激发学生积极的情感，在欢声笑语中上完一堂课。还有历史探究活动课，这可是学生们活动的天地，他们仁者见仁、智者见智，纷纷将自己最好的作品展现给大家。当得到老师的鼓励时，别提有多高兴了，常常是下了课，学生们还围着老师问这问那，意犹未尽。他们真正成了进修的主人，由原来被动接受式的进修变为主动探究式的进修。
strong>四、利用多技术进步教学效果
史是所有学科中与学生现实距离最远的学科。由于历史教学所传授的聪明都是过去发生的人和事，而对学生特别是初中生来说，他们对现实了解的聪明面和接触事物的经验还不够广泛和深远，对于一些历史上的事件和人物就更不用说了。而多教学可以拉近历史与现实的距离，为学生营造历史环境，实现跨时空的直观感觉。这不仅能进步学生进修历史的爱慕，改变当今历史教学所面临的尴尬局面，而且也可以进步课堂教学效率，节省历史教师的枯燥文字表述时刻，学生也可以从这些画面中不知不觉领会历史的真谛和历史进步的真正规律，极大地激发了学生进修的爱慕和兴趣。
下来要讲，历史一个包罗万象的学科，它涵盖了人类生活的、经济、军事、法律、宗教等方方面面的内容。利用多技术，历史教师还可以很轻松地聚集起尽可能多的历史资料和信息，并能快速、便捷地加以利用。古今中外每个历史时期留下的实物、图片、历史遗址等通过多技术来展示，可以开阔教师和学生的视野。激发学生进一步了解历史的积极性，使学生乐学、好学。
次，多还可以实现远程教学，可以真正的把封闭式的小课堂转化为开放式的大课堂。先进的教学，可以增加信息量，增强历史进修的直观性、趣味性，培养、引导、进步、巩固学生对历史课的进修爱慕。再讲《新的成立》时，课前预备了：一、七届二、、、、人民等的相关资料。借助网络，把资料归类保存在博客里二、自制聊天场景：①、——义勇军进行曲②、《歌唱祖国》。再如欣赏张择端的《清明上河图》，把《清明上河图》投影出来，比看课文的图片效果要好得多。
到底，在新课程理念下，探索初中历史课堂教学的技巧与技巧，充分利用课堂时刻，通过教师自身素质的展示，用新奇的教学方式，灵活的教学，就能把丰富的历史再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂教学变得生动活泼，进步课堂教学效率。让学生逐渐把进修历史，当作一种愉快的求知增能活动，这不仅可以积极地减轻学生负担，而且会使他们终身受益。
建社会职业拓展资料第九篇
学期，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学职业有规划、有组织、有步骤地开展。二零xx—二零xx年上学期的教育教学职业做如下划重点：
、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法注重研究中学教学学说，积极参加晋江市校际组、教研组活动，上好组内公开课，并能经常听各老师的课，积极参加评课议课，从中吸取教学经验，取长补短，进步自己的教学业务水平。每节课都以最佳的灵魂情形站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。依据「初中历史新课程标准」施教，让学生扎实掌握聪明，注重培养学生进修历史的兴趣，指导学生进修历史的技巧，培养学生终身进修的能力。充分挖掘历史学科蕴涵的丰富爱国主义情感影响，多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。根据学生的特点特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，个别辅导学困生，尤其是击剑队的学生，上课时设计简单的难题，多给他们回答的机会，鼓励其确立正确的进修态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据课程标准、教情、学情，精心进行教学设计，使每一节课都能做到“有备而上”。
、精心组织课堂教学，进步教学质量在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。这学期课堂上充分利用分组竞赛法、讲故事、精心设计难题，课外的历史小制作等一系列教学手段使学生乐学、爱学，充分调动了学生进修积极性，达到愉快教学的目的。上好课是进步教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体影响，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师做到精讲，学生思索、讨论、互教、当小老师，教学效果更好。同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的进修需求和进修力，让各个层次的`学生都得到进步。努力实现历史课的趣味化。历史课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学经过中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际难题，使学生树立正确的人生观、价格观和全球观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
、加强课后练习，讲练评有效结合课后作业是课堂教学的补充和巩固。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常研究近几年的中考题、泉州质检题及晋江质检题。选取典型题目，有针对性地进行训练，每一课每一单元都及时地巩固训练，力求每一次练习都起到最大的效果。通过训练，学生有效掌握重点，难点。同时，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的难题作出分类划重点，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学技巧，做到有的放矢。
、挖掘学生潜能，培养学生动手动脑能力为拓宽学生聪明面，培养学生多种兴趣爱慕，让学生体会到历史就在身边，把历史与现实联系起来，辅导学生积极撰写历史乡土小论文，初二年三班吴多多同学荣获“晋江市三等奖”。在校园科技文化艺术节中，初二年同学积极参与“巧手还原历史”活动，多位同学荣获学校一、二等奖，培养学生的动手能力，同时增强学生自信。
面上看，这学期，我在教育教学职业中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学职业中，我将更加严格要求自己，努力职业，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学职业再上新台阶。
