大讨论大调研职业规划范文
大讨论大调研职业规划 第一篇
（一）农村留守儿童生存进步状况
一、农村留守儿童规模
二、农村留守儿童性别、年龄及分布
农村留守儿童男女比例比较接近，且年龄在六—一四岁居多。分布在黑龙江省十三个市（地），其中哈尔滨、齐齐哈尔、大庆、绥化市人数较多。
三、农村留守儿童受教育状况
四、农村留守儿童生活状况
问卷显示：父母外出后有、、的孩子与父亲或母亲、爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起。有的孩子认为父母外出打工后家庭生活变好了。有的孩子每周能与父母电话联系一次。
（二）农村留守儿童监护情况
在父母均外出打工的留守儿童中，隔代监护的二九,三六四人，占六八%，其他亲属监护的七六二八人，占，独自生活的四七零人，占一%，寄宿生五六三三人，占一三%。
一、监护人天然情况
问卷中，监护人有为男性，为女性。母亲和隔辈人监护居多，分别为二零%和。农民占。初中下面内容文化程度的占。
二、对留守儿童监护情况
大讨论大调研职业规划 第二篇
一、日常事务
一 每一个月出一期调研报告，报告具体内容由职业与就业进步协会指派任务或内部自行考虑决定，内容具体为关注同学们的生活，进修，想法动态，社会就业形势，行业动态，就业先锋动态等方面。继续完善本部与其它职能部门的交流和合作。二 部门例会每一到两周一次，具体时刻和地点根据具体情况而定。
二、内部建设
一调研员培训：培训方面，在积极配合学校内部专业培训的基础上，我们将定期在每次例会上邀请往届部长，杰出调研员与大家见面交流，做经验之谈。
三、外部合作
一加大调研部与协会其他部门的交流合作，与各部门相互合作，多加交流。
二本学年要加强与其它学校相应部门的交流联系，有时刻要经常做职业交流。
三 积极参加协会报纸的、宣传栏板块的职业，积极参加协会组织的活动。
四、扩大调研部的影响力
大讨论大调研职业规划 第三篇
为了更好的为同学们服务，紧密围绕校团委的职业，做好校团委的得力助手，我部将继续发扬往届调研之家的优良传统，并在此基础上进行突破和创新。
一.调研活动
一.小型调研活动
在职业开展初期进行一次小型调研活动(主要集中在校本部)，主要是为了使各位成员重新熟悉有关调研活动的各项流程以及注意事项，为后期大型调研活动的顺利开展做准备。
二.大型调研活动
作为调研部的代表性活动，在以上小型调研活动以及各种准备的前提下，规划将开展全校性的大型调研活动，特别是规划与东校区联手，加强两校区的交流与合作，将调研职业全面展开。
二、调研之窗
每周出一期调研之窗，具体内容由党团委指派任务或内部自行考
虑决定，内容具体为关注社会热点话题及与同学们的生活，进修息息
相关的方面。
时刻安排：第七周——第一四周每周一期(共八期)
形式安排：二零xx年度调研职业规划三版两张
流程安排：一.例会(周六晚)确定主题。
二.周三定初稿。
三.周四老师审批。
四.周五根据老师意见修改。
五.周六印刷、例会后张贴。
人员安排：采用分组负责制。二零xx年度调研职业规划、B两组轮流负责。
内容安排：社会热点及与同学们息息相关的话题
三、调研报告征集活动
暑假前号召各二级团组织积极引导大学生进行社会操作，暑假后举行暑期社会操作报告征集活动，做好暑期社会调查报告的评选和表彰杰出调查报告的职业。
四.与其他部门合作及其其他活动
配合其他部门开展职业，负责信息收集，反馈和预测职业，协助其它部门做好事前调查、事后研究。加强校学生会与各二级学院之间的交流与合作，支持和帮助各二级学院开展与调研相关可丰富同学生活、富有教育意义的活动。
五.人员培训难题(特别是东校区调研部)
针对职业需要，本学期要特别加强本部人员的能力培养，加强实战锻炼，让其有更多的机会展现自己。并且上个学期新老校区调研部内部缺乏交流合作，许多职业做得不够到位。本学期，要加强联系，要经常做职业交流，每次会议都有一段时刻是内部进修的时刻(包括自在例会)，与会者分享进修、职业、生活中的心得，领会做人处事的道理。
六.扩大调研部的影响力
大讨论大调研职业规划 第四篇
(-)加强组织领导。成立“大进修、大讨论、大调研”活动领导小组及其办公室，组建活动专班。各村(社区)要结合自身实际，抓紧制定活动方案，精心组织实施。各村(社区)领导干部要在“大进修、大讨论、大调研”中作表率，尤其是主要负责同志要亲自抓、带头抓，做到亲自部署、亲自把关、亲自协调亲自督查。
(二)坚持实事求是。紧密联系实际进行大进修、大讨论，发扬求真务实作风开展大调研，把调查研究贯穿于决策和执行全经过，把该掌握的情况都掌握清楚、该研究的难题都研究透彻，加强综合研究形成正确重点拎出来说，为科学决策提供依据。
(三)做到统筹推进。要做到纵向协调、横向联动，建立上下联系协调机制，以及“大进修”“大讨论”“大调研”统筹联动机制。把开展活动和做好日常职业统筹起来，做到两不误两促进以进修讨论调研的成果推动职业开展，以改革进步的成绩检验活动实效。
大讨论大调研职业规划 第五篇
一、前言
对调研任务及行业的宏观态势进行简明扼要的说明
随着旅游业的蓬勃进步及其在旅游地经济中影响的日益增强，怎样造就高度满意的忠诚旅游者，打造特色的核心旅游品牌，保证稳定的客源，成为各旅游地关注的焦点。而由于旅游产品和其他服务产品一样，具有无形性和不可转移性的特点，它的生产和消费经过同时发生的，因此，旅游业更多地是在营销“经历”。若旅游地期望消费者为自己作良好的口头宣传，就务必为他们创新良好的旅游经历，让旅游者在各方面都得到满足!那么，要进一步挖掘它的潜力，对来徐旅游者，尤其对国内游客的研究就显得尤为重要，其中对他们的旅游动机、特征及效果的调查成为了重中之重。
二、调研目的
对调研所要到达的预期效果进行说明及概述，并最终为企业难题解决。
一.了解被调研城市的客源市场状况、需求特点，分析被调研城市作为旅游目的地怎样满足旅游市场需求。
二.找出旅游开发经过中存在的不足，提出具体的针对性措施，为整体旅游开发与规划作贡献。
三.为旅游企业在日益激烈的市场竞争中塑造核心竞争力带给参考性的依据与可行性的推荐。
三、调研资料
调研的具体细节说明。
(一)旅游动机
一影响旅游动机的影响
a.个人影响(年龄，性别，特点心理，受教育程度及素质，个人收入状况等)
b.外部影响(社会历史条件，社会身份或地位，人际关系，家庭结构等)
二旅游动机类型
a.身体方面的动机(度假休息、体育活动、娱乐活动、山水消遣、健壮保健等)b.文化方面的动机(了解欣赏异地文化、艺术、风俗、语言、宗教等)
c.人际方面的动机(结识异地朋友、探亲访友、摆脱压力、逃避现实等)
d.地位与声望的动机(考察、交流、会议、追求业余癖好以及求学等)
(二)旅游者的特征
一旅游消费特征
a、旅游消费觉悟与习性(出游频率、旅行方式、出游时刻、旅游偏好)b、旅游消费力(物质消费力，灵魂消费力)
c、旅游消费结构(产品消费的数量比例、相互关系)
d、旅游消费水平(产品档次、停留时刻、购物状况)
二旅游者构成特征
年龄、职业、性别、家庭结构、收入水平等
三影响影响
a、旅游者的收入水平;
b、旅游者的构成;
c、旅游产品的结构;
d、旅游产品的质量;
e、旅游产品的价格;
f、旅游者的心理;
g、其他社会文化条件。
(三)旅游效果
一旅游业形象
二游客期望
三旅游质量感知
a.游程质量感知(交通、餐饮、住宿、购物、娱乐、宣传)
b.景点质量感知(总体气氛、安全、环境、管理、收费)
c.旅游公司质量感知(门市服务、游程安排、服务态度、服务流程、服务措施)d.导游质量感知(严兴仪表、法规觉悟、职业道德、业务水平、应变潜力)
四旅游价格感知
五游客满意度
六游客忠诚
七游客抱怨
四、调查对象及抽样
调查对象组成及抽样如下：
旅游者三零零人
旅行社三家(国有一家，私营二家)
旅游饭店二家(五一家，三一家)
旅游景区四处
旅游管理机构一处
旅游者样本要求：
一.家庭成员中没有人在旅游企业或单位职业。
二.家庭成员没有人在市场调查公司职业。
三.家庭成员没有人从事传媒职业。
四.家庭成员没有人在最近半年中领会过类似产品的市场调查测试。
五、市场调查技巧
调研的技巧：问卷访问法(一种搜集信息的技术)、二手资料搜集法、访问法、观察法、态度量表法、投射和深度访谈
问卷调查与访谈相结合
问卷设计思路
(一)问卷结构主要分为说明部分，甄别部分，主体部分，个人资料部分;同时问卷还包括访问员记录，被访者记录等.
(二)问卷形式采取开放性和封闭性相结合的方式;
(三)难题结构上采取分制评价量表，自在选取，强制性选取，偏差选取，自在问答等几种方式.
(四)问卷逻辑采取思路连续法，既按照被调查者思索难题和对产品了解的程度来设计，在一些难题上，采取跳问等方式来实行消费者的逻辑思考.
(五)主要难题的构想:
比如:一无论兄弟们来旅游的主要目的：
观光度假商务购物探亲其他
二无论兄弟们对整体印象怎样?
特别满意满意一般不满意很不满意
访员要求：
一.仪表端正、大方。
二.举止谈吐得体，态度亲切、热诚、具有把握谈话气氛的潜力。
三.经过专门的市场调查培训，专业素质较好。
四.具有市场调查访谈经验。
五.具有认真负责、用心的职业灵魂及职业热诚。
六、市场调查程序及安排
第一阶段：准备阶段二天
一选题，与指导老师沟通，内部分组
二确定每小组具体任务
三收集、分析及整理资料
第二阶段：规划阶段三天
一制定规划及问卷
二审定规划及问卷
三确认修正规划及问卷
四规划及问卷展示
第三阶段：实施阶段七天
访员分配
实施执行
第四阶段：研究分析
数据输入处理一天
数据研究分析二天
拓展资料规律一天
第六阶段：报告阶段
报告书写二天
成果汇报一天
调查实施自规划、问卷确认后第四天执行
七、经费预算
预计准备物料所需费用
大讨论大调研职业规划 第六篇
一、总体职业思路
认真贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育职业指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色进步”的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研职业机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。
二、重点职业任务
（一）建立有序高效的教学教研职业机制
一、不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。各校要配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。本着立足学生成长需要、突显办学特色的规则，精心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓规范开设，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化实施。加大民族课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，积极探索实施三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或“选课走班制”教学，保证教学时刻、场所的相对集中，整体进步课程实施水平。
二、抓实抓牢教学常规管理，进步备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性研究，重视教师研究课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学能力。理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定标准，切实进步学生的动手能力和操作能力。加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的研究，严格控制学生的在校时刻和作业量。举办电子白板运用交流会、专项调研、教学比武等活动，探索教学手段现代化与传统方式有效结合的技巧和途径。
三、各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开始有规划、有方案，中间有推进措施、跟踪问效，最终有归纳、拓展资料、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行情形，确保职业的实效性。本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会，推进有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校进步的内涵化。
四、各校要进一步落实《进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导意见（试行）》，加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段衔接职业。从学生进修习性培养、进修技巧指导、心理调适等方面，增强初中与小学衔接职业的针对性和实效性。积极创新条件，广泛开展与市内外县区教研室和高校的教研合作与学术交流，进修借鉴先进课改教改考改经验，共同探讨当前形势下初中教研职业的路线和目标，切实进步教研员的综合素养和团队的整体实力，进一步提升我区的教研水平和教育质量。
六、不断拓宽教研渠道，理顺教研层级，针对教学管理和教学职业实际，分别组织召开学段核心组成员、学科核心组成员和学科兼职教研员专题会议，听取他们对学段以及学科教学教研职业的意见和建议，并组织开展专题调研，充分发挥学段核心组、学科核心组和学科兼职教研员的研究、引领、指导、评议等影响。
七、创新教研员职业方式，搭建教研员与学校、教师互动式教研平台。教研员在保质保量完成“教研员每年需做好的十件事”的基础上，尤其要遵循“三三制”职业规则，全面推行“订单式教研服务”，定期到学科基地学校与教师共同备课、共同听课、共同评课，创新性地开展集调研、设计、拓展资料、报告于一体的教研活动，变“职业检查”为“专业服务”，不断促进教师专业能力的进步。
八、全面推行“诊断性教学视导”。围绕课程实施、课堂教学、常规落实、教师进步等重点，通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等方式，变“常规检查”为“诊断视导”，切实帮助学校发现和协同难题解决，大力提升学校教学质量。
（二）健全全面科学的质量评价体系
九、在学校自行组织阶段性检测和期末考试的基础上，组织全区教学质量监测，实施好《XX区教育教学质量定期分析会商例会制度》，使教学质量分析制度化、常规化，为指导和改进教育教学提供切实有效的参考和帮助，为学校提供科学的教学质量分析数据。
一零、修订和完善《XX区初中教学质量监测评估方案》，加强全面性、科学性、指导性和可操作性研究，发挥评价对教学活动的正确导向影响和监控结局对改进教学的反馈指导影响。教学质量评估，增加评估的项目和标准，既注重学业考试成绩，又注重经过监控，还要突出办学特色。学业考试成绩评估包括高分率、优良率和合格率，充分体现初中教育普及性要求和选拔性特点。同时在学校办学特色、教师专业成长和学生素养提升等方面也要有充分体现。为质量分析会提供科学数据。
一一、修订和完善《XX区初中学校教学职业综合评估方案》，突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合能力的进步评价，加强音、体、美、信息技术等学科教学质量的调研与监控，及时发现教学中存在的难题，指导学校不断改进教育教学职业，全面进步初中办学水平。为年终综合督导提供科学数据。
（三）构建多元本真的高效课堂策略
一二、要积极营造高效课堂的气场，以省规划课题《区域推进高效课堂构建的研究与操作》为抓手，深入开展做“现代教育人”的大讨论活动，让广大教师懂得教育的真谛、把握教育的本质，深刻领会高效课堂的内涵和外延。
一三、进一步落实校长引领课堂机制，充分发挥校长在课堂教学改革中的示范带头影响。进一步突出教学全经过管理，完善教学常规、教研常规以及学生进修常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革基础。
大讨论大调研职业规划 第七篇
一、调研背景
我公司在充分考察此刻化妆品市场竞争情形的状况下，结合我公司目前对轮藻的研究水平，决定进行化妆品的研发生产。为了了解市场需求，为制定公司的相关策略，我们决定进行一次新产品开发前的市场调研，迎合消费者之需，做到有的放矢。
二、调研目的
为了给新产品开发带给客观数据支持，本次市场研究职业的主要目的是：
一、了解消费者对男士护肤霜的消费现状，分析男士护肤霜市场的竞争态势，了解男士护肤霜的市场容量，为新产品市场定位带给依据;
二、研究男士护肤霜消费者的消费心理、动机及其消费行为特点，为新产品确定目标消费群并为制作广告带给参考依据;
三、了解消费者获取化妆品的.具体渠道，为新产品上市推广策略的制定带给依据;
四、了解消费者对本公司新产品——男士护肤霜的领会程度。
三、调研资料
根据上述研究目的，我们本次调研资料主要包括如下各项：
一、了解消费者对男士护肤霜的消费现状，分析男士护肤霜市场的竞争态势，了解男士护肤霜的市场容量，为新产品市场定位带给依据。所需信息主要有：
◇了解消费者购买男士护肤霜时所思索影响(包装、渠道等)。
◇了解此刻男士护肤霜市场上的竞争对手，以及其市场占有率(明确自己的市场地位及竞争对策)。
二、探究男士护肤霜消费者的消费心理、动机及其消费行为特点：
◇了解消费者购买男士护肤霜的目的(广告诉求点)。
◇消费者了解男士护肤霜的主要途径(广告宣传渠道选取)。
◇了解消费者的在化妆品方面的消费水平(据消费水平进行市场细分)。
三、了解消费者对本公司新产品—男士护肤霜的领会程度：
◇被访者对我公司所开发新产品的领会程度。
◇被访者对新产品开发的推荐及意见。
四、目标被访者定义
因本次调查是一项探索性研究，要求样本要有广泛的代表性，以期能够基本反映消费者对男士护肤霜的认知和评价，以及对本产品的领会程度和期望：
◇其亲戚朋友不在化妆品公司或广告公司职业。
◇年龄在二零—五零岁之间，衣着讲究者。
五、调查技巧与抽样设计
根据本调研的特点，本次调查技巧与抽样设计为：
◇本次调研采用问卷式。
◇访问采用街头拦截式。
六、样本量
思索到本次市场研究对样本量的要求、成本方面的经济性及时刻难题，本次研究对消费者调查所需要的样本量约为三零零个。(由于时刻等缘故实施时为一一零个)
七、访员安排
一.本次调查由我公司营销部门人员完成。
二.正式调查前由新产品开发的技术人员对访员进行专业聪明的培训，以确保调查职业质量。
八、质量控制与复核
一.为保证调查质量，我们采取二人/组调查方式，一审二审复核制。
二.我们将实行一票否决值，即发现调查员一份问卷作弊，该调查员所有问卷作废。
九、数据录入与处理
参与本产品开发调研的数据录入人员及编码人员将参与问卷的制作与调查培训;在数据录入后需抽取一零%的样本进行录入复核，以保证录入质量;数据处理采用SPSS软件进行。
十、研究时刻安排(自项目确定日起)
四月一六日—四月二零日：方案与问卷设计
四月二一日—四月二四日：调查实施
四月二五日—四月二七日：数据处理与分析
四月二八日—五月一日：报告撰写与发布
十一、费用预算
项目费用预算约为元，其用途分别如下：
一、问卷设计、问卷印刷一五零
二.调查与复核费用五零零
三.数据处理(编码、录入、处理、分析)五零零
四.报告撰写与制作七零零
合计：一八五零
大讨论大调研职业规划 第八篇
“大进修、大讨论、大调研”活动情况拓展资料
从今年四月以来，xx师X学校认真落实xx省《在全省开展“大进修、大讨论、大调研”活动的通知》文件灵魂，在全校上下掀起了“大进修、大讨论、大调研”活动的热潮。近半年时刻里，学校全校动员、全员参与、全面摸底，“三大活动”取得显著成效。现将xx师X学校“三大活动”拓展资料如下：
一、学校“三大”活动概况
为了推动“三大活动”全面、有序实施，学校成立了^v^xx省xx师X学校党总支部委员会“大进修、大讨论、大调研”领导小组，由X同志任组长，X同志任副组长，其余班子成员为成员，负责“三大活动”日常职业。
四月二八日，学校专门召开了“大进修、大讨论、大调研”活动动员大会，传达了上级有关会议灵魂，同时也对学校开展活动作了统筹部署。随后，按照省委、市委和局党委的有关部署要求，学校坚持“难题导向、分类指导、从严从实、统筹推进”的规则，同谋划、共促进，制定了详细的职业安
二、活动主要成效
一.学想法学说、学决策部署、学政策法规——“大进修”全面开展
活动期间，学校召开传达进修全省市厅级主要领导读书班灵魂一次，召开“三大活动”职业推进会一次，召开业务会一次，举办党总支中心组进修扩大会二次，开展集体进修研讨二次；集中观看^v^在大学考察和纪念马克思诞辰二零零周年大会讲话专题视频，撰写进修心得一七零余篇；深入学了《县以上党和民族机关党员领导干部XX生活会若干规定》、省委十一届三次全会、xx市委四届六次全会灵魂等重要会议。
二.凝聚共识、促进进步——“大讨论”扎实开展
学校教务处和教科室一起组织召开了教研组长座谈会；围绕“新时期教研组职业怎样适应学校的持续进步和怎样进一步推动教师专业化成长”的主题，进行了深入探讨；紧接着，学校以“老师的样子”为主题分教研组开展师德师风建
设专题大讨论，“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”大讨论，开展“践行社会主义核心价格观与我的成长”大讨论活动，开展“凝心聚力共谋进步”大讨论，以及开展“我为学校进步献计策”大讨论等主题讨论，并报送讨论成果。通过“五大主题+五大群体”两个维度的持续讨论，学校将活动部署引向深入，为教育教学职业汇聚了新的聪明。
三.围绕重点职业、突出难题导向——“大调研”深度开展
学校紧紧抓住整体搬迁这一重大机遇，围绕全校中心职业，走进基层找难题、融入师生找答案。通过调研找准差距，明确难题，理清思路，制定措施，找准进步的着力点和突破口。
一是确定调研主题。五月初，按照调研职业规划，围绕学校全面从严治党、加强师德师风建设、把社会主义核心价格观融入学校校园文化建设等重点职业，形成校级层面调研题目三项。各部门、各支部立足职业实际，形成调研项目七项。六月上旬形成书面调研报告学校党建办，六月中旬，学校党总支召开会议，专题听取讨论调研成果，六月底前向局党委提交了进修讨论形成的全局性意见建议和综合性调研
报告。所有调研项目按规划如期推进，全部调研结束后，将汇总编印。
二是校领导班子发挥引领影响，扎实开展调研职业。利用好上级部门和领导来校调研职业机会，做好“向上调研”。五月八日，xx市委秘书长周燕率市有关部门来校调研指导“大进修、大讨论、大调研”职业，对我校今后开展“三大活动”提出了具体的要求。同时，学校积极向兄弟学校单位取经进修，开展好“向外调研”。五月一零日，学校常务副校长殷和贵、副校长李振华、教务处、政治处等有关部门负责同志一行一一人赴XX南溪职业学校调研，进修他们在教学科研、人才培养、省一流学科建设等方面的经验行为。
三、活动特色举措
学校“三大活动”的开展始终与“五大行动”并驾齐驱，二者相互补充，相得益彰，使“三大活动”的开展取得最佳成效。
所谓的“五大行动”，即：想法大洗礼、作风大转变、能力大提升、环境大优化、行动大对标，是创新开展“三大活动”活动的创新举措和重要抓手，也是检验活动成效的直
接标准。“三大活动”活动侧重于丰富完善思路举措，而“五大行动”则更多要解决战术操作层面上的难题。因此，开展“五大行动”，要立足新时代xx“怎么看、怎么办、怎么干”。
结合“五大行动”的指导，学校的“三大活动”以更有力的措施将活动向纵深推进，把活动要求贯彻到实际职业中去。在“三大活动”中，最强烈、最集中的呼声，便是激励干部担当作为。因此学校多次提到要强化干部教育引导、能力培训和鞭策激励。例如，学校采取中心组、党员大会、教职工大会、支部会、个人自学等多种方式加强领导班子进修，并要求各进修人员和小组将进修情况及时做好记录，并实时整理报学校党建办公室。
四、活动经验拓展资料
一.“大进修”要善于聚焦进修内容
重点围绕进修贯彻新时代中国特色社会主义想法和党的十九大灵魂，以党的十九大报告、党章、《谈治国理政》（第一卷、第二卷）为基本进修教材，深入进修党的十九届一中、二中、三中全会灵魂和全国“两会”灵魂，深入进修
^v^对教育职业的重要讲话、重要指示批示灵魂和视察xx重要讲话灵魂。要深刻领会新时代中国特色社会主义想法的历史地位和丰富内涵，用党的创新学说武装头脑、指导操作、推动职业。
二.“大讨论”要实行专题化
开展“大讨论”活动，要对照党的十九大灵魂，^v^对教育职业的重要讲话、重要指示批示灵魂和视察xx重要讲话灵魂，结合学校进步实际，组织开展专题讨论。深入查找差距和不足，分析把握自身优势，找准突破口发力点，才能碰撞出火花，让讨论事半功倍。
三.“大调研”活动要抓住重点
开展“大调研”活动，主要围绕三个重点，即全面从严治党、加强师德师风建设、把社会主义核心价格观融入学校校园文化建设中去。在进行调研时，要明确目标任务，列出专题、领导带队、分工负责，组织力量集中开展调研；同时，要由领导干部带头，深入基层进行调研，切实改进作风，严格执行中央八项规定、省委十项规定和市委十项规定，坚定杜绝搞形式、走过场。
五、活动存在不足
一.大进修不够深入
在大力肯定收获的成效之余，“三大活动”还有一些难题也不可否认。在大进修方面，进修新时代中国特色社会主义想法和党的十九大灵魂，深入进修新时代中国特色社会主义想法“xx篇”还不够深入，对于^v^新时代总体要求、第一要务、根本动力、开放格局、重中之重、价格取向、政治保证等重要论述的认识和领会还不够全面。
二.大讨论不够深刻
大讨论方面存在的不足，主要表现在流于形式上。大讨论的结局未能及时付诸操作，与实际情况结合的不够紧密。
三.大调研不够彻底
目前的大调研，更多的是集中在“调”上面，对于“研”不够重视，效果也不够彻底。这样的情况下，调研的效果就大打折扣。
六、下一步活动职业规划
一.“三大活动”常态化开展和巩固
从“三大活动”的开展规模和时刻看，其重大意义已不言自明。因此，“三大活动”还将在学校继续开展，成为常态化的活动。学校还要继续制定下一步活动规划，包括整体的规划和个人的规划，确保活动顺利开展和进一步巩固。
二.进一步转化运用活动成果
学校坚持边进修、调研、讨论，边难题解决的规则，把活动中发现的典型经验和有效行为拓展资料好、提炼好，并将其转化为可推广可复制的制度性成果，让“三大活动”转化成为实实在在的职业成效。
三.建立健全长效机制
在接下来的职业中，学校要健全和完善进修长效机制，促使学校全体成员重视学、自觉学、善于学、持续学；要破除思考定势、职业惯性和路径依赖，以想法的大讨论和大解
放来驱动创新的大突破；要坚持大调研与制度建设相结合，对操作中发现的好经验、好行为，及时拓展资料提炼，形成制度性成果。
大讨论大调研职业规划 第九篇
主要内容，学说意义和应用价格
一我所做的调查是学生可与时刻的应用的调查，调查的题目就是《学生课余操作活动》。我做了一个调查问卷，第一个难题就是你平时的可与时刻有哪些？第二个难题就是你觉得你的课余时刻，第三个难题就是你课余时刻喜欢干什么？由于学生是匿名回答，因此都敢于提出自己的见解意见。我可以从这些回答中准确的找到学生的主要意见。
二调查这个题目，主要缘故在于我对它很感兴趣，这个也是我一直在思索的难题，同时，调查这个题目也是特别有意义的，我们可以从这个题目中明确学生课余时刻的活动，可以帮助他们更好的利用自己的课余时刻，丰富他们的生活，帮助他们更好的成长。
三做这个调查的应用价格其实上面我也提到了一些，可以在我们课余的时刻加深师生之间的了解，我们也可以在了解了学生课余时刻的应用，具体有效的帮助同学们在课余时刻更有效的利用这个可以帮助他们进步的时刻，同时可以帮助他们制定有效的规划，促进他们自己的进修进步。
时刻安排
调查的时刻设于一零月一零日晚自习的时候，一人一份的调查问卷。一节课的时刻进行回答。接着用一周时刻进行分析，接着用一节课的时刻与他们交流。
备注
调查交流结束后，要求学生最终说下自己的体会。
